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N°28, Expliquer les crises et mutations de l’éducation et de la formation
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Dossier
- Jean-Claude Quentel, Les défis de l’éducation au regard du statut de l’enfant .
- Daniel Coum, Pourquoi (et comment) éduquer un enfant ?.
- Rénald Gaboriau, Dimitri Delacroix, Lydie Dondelli, Formations au « prendre soin » et Evidence-Based Pratice : peut-on maîtriser une pratique ?.
- Audrey Jacquet, L’autorité éducative : redonner une légitimité aux parents .
- Gérard Neyrand, Le règne de l’incertitude. Des conflits dans les sciences de l’humain aux politiques du genre, de la parentalité et de l’éducation.
- Dominique Ottavi, La nature dans l’éducation et la disparition de l’enfance.
- Antonin Mérieux, La prétention ludique dans l’éducation.
- Bernard Robinson, Le rapport à la parole et les dispositifs de transmission .
- Thierry Lefort, Les technologies numériques dans l’éducation : ni remède, ni poison. Éduquer à la technique au-delà du pharmakon.
- René-Louis Le Goff, Pour une problématique renouvelée de l’apprentissage de la lecture.
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Varia
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Notes de lectures
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En mémoire de Jacques Laisis
